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层出不穷的儿童教育（yù）培训机构，家长该怎么（me）选？
来源：www.hn.jian.ww38.viennacitytours.com 发布时（shí）间：2024/1/12 10:52:33
记得英国哲学（xué）家培根曾（céng）说过：“习惯是（shì）一种（zhǒng）顽强而巨大的力量，它可以主宰人（rén）生（shēng），因此（cǐ）人自幼就应通过（guò）教育，去建立一种（zhǒng）良（liáng）好的习惯。”由此可见早期（qī）教育的重要性（xìng）。在这个把教育作（zuò）为刚（gāng）需的年代，家长通过（guò）各种儿童教育培训机构，以便于让（ràng）孩子养成良好（hǎo）的学习习惯。但是在（zài）儿（ér）童教育（yù）培训机构的选择过程中（zhōng），大多数家长都会迷（mí）茫，甚至与孩子（zǐ）的真正想（xiǎng）法背道（dào）而驰。那到底什么样的儿童教育培训机构才适（shì）合孩子呢？选择（zé）之前，家长（zhǎng）要（yào）先对下面问题进行思考。
1.家长需端正（zhèng）态（tài）度
对于没（méi）有自主 权的孩子（zǐ）来（lái）说，选（xuǎn）择什（shí）么样的儿童教育培训机构，家长完全是一言（yán）堂（táng）。倘若家长没有一（yī）个正确的态度，儿童教（jiāo）育（yù）培（péi）训机构的学习是（shì）无太 大意义的。然而大多数（shù）的（de）家长只是把把儿童教育培训机（jī）构当作一种新时代“潮流”，别人都报名了而你（nǐ）没有报（bào）名，没有面子。也（yě）有的是因（yīn）为看（kàn）到别（bié）人家的孩子（zǐ）上了（le）儿（ér）童教育培（péi）训机构之后（hòu），获得各（gè）种（zhǒng）比赛奖项而（ér）报名，这种叫盲目追随。
此外，一部分家长因家里没人照顾孩子，而把孩子送去儿童教育培训机构的，既可（kě）以有老师（shī）帮助（zhù）照顾（gù）孩子，孩子又可以（yǐ）学习东西（xī），何乐而不（bú）为。但（dàn）问（wèn）题（tí）是她们并不关心（xīn）孩（hái）子到底学到了什么，为此做了多少努力。
2.谨慎选择适合孩（hái）子（zǐ）需（xū）求的课程
现在的儿童教（jiāo）育（yù）培训机构良（liáng）莠不齐（qí），家长必须谨（jǐn）慎的去选择。有的儿童教（jiāo）育培训机构教育理念、教学教材（cái）等都（dōu）是引自西方发（fā）达国 家的，听起来确（què）实（shí）高（gāo）大上（shàng），但它不落地。因为中国小孩与外国小孩成长环境（jìng）、教育背（bèi）景（jǐng）都是不一（yī）样的，西方教育理念及课程如何本土化才是一个好的儿童教育培（péi）训机（jī）构该去思（sī）考的（de）问题。再（zài）加上有一些老师自己都还在（zài）边学习边摸索中，这样的教学（xué）本身也（yě）是不稳定的。
3.尊重孩子的意愿（yuàn），不要把“为你好（hǎo）”挂嘴边
家长总认为“自（zì）己吃过的盐比孩（hái）子吃过的饭还多”，以自己过来人的经验介入孩子（zǐ）的选择，所以很多孩子都是在家长的安（ān）排下上着各种儿童（tóng）教育培（péi）训班。这样（yàng）会导（dǎo）致出现两种类型（xíng）的孩子，一（yī）种是他们（men）没有主见，任（rèn）凭家长摆布（bù），成为了一个没有（yǒu）灵魂的学（xué）习机器（qì），这样的孩子即使顺利（lì）长（zhǎng）大了也无法面对生活（huó）磨难。另外一种是他们各种反抗，这种反抗，可能会让家长（zhǎng）变本加厉，就比（bǐ）如台湾的（de）一部教育大（dà）戏《你（nǐ）的孩子（zǐ）不（bú）是（shì）你的（de）孩子（zǐ）》中的单元剧《妈妈 的（de）遥控器》，小伟的妈妈一直用遥控（kòng）器操控着，直至他认识到自己的错误。小编想（xiǎng）说，停停吧家长，这样只会两败俱伤。
小（xiǎo）编能明白，除去学（xué）校（xiào）教育之（zhī）外，儿童教（jiāo）育培训（xùn）机构的学习是孩子获取更多知识（shí）技能的重要途径，因此家长才会那么焦虑难耐、迫不及待（dài）。但孩子才是自己人生的主宰，学或不（bú）学，家（jiā）长你可以（yǐ）引导，可以（yǐ）告诉孩子后（hòu）果，多次反复无果后，你就（jiù）可以尊重孩（hái）子的（de）决定。
1.家长需端正（zhèng）态（tài）度
对于没（méi）有自主 权的孩子（zǐ）来（lái）说，选（xuǎn）择什（shí）么样的儿童教育培训机构，家长完全是一言（yán）堂（táng）。倘若家长没有一（yī）个正确的态度，儿童教（jiāo）育（yù）培（péi）训机构的学习是（shì）无太 大意义的。然而大多数（shù）的（de）家长只是把把儿童教育培训机（jī）构当作一种新时代“潮流”，别人都报名了而你（nǐ）没有报（bào）名，没有面子。也（yě）有的是因（yīn）为看（kàn）到别（bié）人家的孩子（zǐ）上了（le）儿（ér）童教育培（péi）训机构之后（hòu），获得各（gè）种（zhǒng）比赛奖项而（ér）报名，这种叫盲目追随。
此外，一部分家长因家里没人照顾孩子，而把孩子送去儿童教育培训机构的，既可（kě）以有老师（shī）帮助（zhù）照顾（gù）孩子，孩子又可以（yǐ）学习东西（xī），何乐而不（bú）为。但（dàn）问（wèn）题（tí）是她们并不关心（xīn）孩（hái）子到底学到了什么，为此做了多少努力。
2.谨慎选择适合孩（hái）子（zǐ）需（xū）求的课程
现在的儿童教（jiāo）育（yù）培训机构良（liáng）莠不齐（qí），家长必须谨（jǐn）慎的去选择。有的儿童教（jiāo）育培训机构教育理念、教学教材（cái）等都（dōu）是引自西方发（fā）达国 家的，听起来确（què）实（shí）高（gāo）大上（shàng），但它不落地。因为中国小孩与外国小孩成长环境（jìng）、教育背（bèi）景（jǐng）都是不一（yī）样的，西方教育理念及课程如何本土化才是一个好的儿童教育培（péi）训机（jī）构该去思（sī）考的（de）问题。再（zài）加上有一些老师自己都还在（zài）边学习边摸索中，这样的教学（xué）本身也（yě）是不稳定的。
3.尊重孩子的意愿（yuàn），不要把“为你好（hǎo）”挂嘴边
家长总认为“自（zì）己吃过的盐比孩（hái）子吃过的饭还多”，以自己过来人的经验介入孩子（zǐ）的选择，所以很多孩子都是在家长的安（ān）排下上着各种儿童（tóng）教育培（péi）训班。这样（yàng）会导（dǎo）致出现两种类型（xíng）的孩子，一（yī）种是他们（men）没有主见，任（rèn）凭家长摆布（bù），成为了一个没有（yǒu）灵魂的学（xué）习机器（qì），这样的孩子即使顺利（lì）长（zhǎng）大了也无法面对生活（huó）磨难。另外一种是他们各种反抗，这种反抗，可能会让家长（zhǎng）变本加厉，就比（bǐ）如台湾的（de）一部教育大（dà）戏《你（nǐ）的孩子（zǐ）不（bú）是（shì）你的（de）孩子（zǐ）》中的单元剧《妈妈 的（de）遥控器》，小伟的妈妈一直用遥控（kòng）器操控着，直至他认识到自己的错误。小编想（xiǎng）说，停停吧家长，这样只会两败俱伤。
小（xiǎo）编能明白，除去学（xué）校（xiào）教育之（zhī）外，儿童教（jiāo）育培训（xùn）机构的学习是孩子获取更多知识（shí）技能的重要途径，因此家长才会那么焦虑难耐、迫不及待（dài）。但孩子才是自己人生的主宰，学或不（bú）学，家（jiā）长你可以（yǐ）引导，可以（yǐ）告诉孩子后（hòu）果，多次反复无果后，你就（jiù）可以尊重孩（hái）子的（de）决定。
上一（yī）条（tiáo）：
一年级学什么兴趣班？这个例子（zǐ）告诉你！
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给孩（hái）子上兴趣班，要让孩子学（xué）会什（shí）么？