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    家长要(yào)不要给孩子定(dìng)规(guī)矩?
    来源:www.hn.jian.ww38.viennacitytours.com 发布时间:2019/8/21 15:59:16

      那我们需(xū)要看(kàn)一下,真(zhēn)正的规则是怎(zěn)么来的?比如今天来听讲座的人(rén),有的人来晚了,他即使想坐到(dào)前面来,也(yě)不会跟(gēn)坐在前面的人说,“你起来(lái),让我(wǒ)坐”。为什(shí)么大部分人不(bú)会这样做,因为这么做了你(nǐ)心里不高兴(xìng),我心里也不高兴。规则就是这么形成(chéng)的(de),因为我能够感受到(dào)你的感(gǎn)受(shòu),我们都是人,我(wǒ)们都(dōu)有同样的感(gǎn)受。


      规则的意义就是维护双方的感(gǎn)受。规则只有(yǒu)在涉及两(liǎng)个人的感受(shòu)的时候,它才有意(yì)义。有的妈妈问我(wǒ),他的孩子都会刷牙了,还要她帮忙一(yī)起刷,这样会不会养成孩(hái)子不独立刷牙的坏习惯(guàn)。我问她和孩子一起(qǐ)刷(shuā)牙的过程中,你们的感(gǎn)受是什么,她说都很开心啊,我说这有什么问题吗(ma)?
      孩子如果(guǒ)学到遵守规矩等(děng)于难受,那他以后怎么自觉遵守(shǒu)这个规则呢?如果这个(gè)规则让孩子(zǐ)很开(kāi)心,这(zhè)就是一(yī)个很好的结果。规则就是这样产生的,两个人的感受都被照(zhào)顾到(dào),这(zhè)个时候的规则(zé)就等于舒服(fú),当没有人监管的时候,他还是会愿意(yì)遵守规则的。
      我们说(shuō)成功的人都特(tè)别地灵活,就是(shì)他(tā)们的(de)规则是从感(gǎn)受中学(xué)习过(guò)来的,而不是从结论中学来的(de)。真正的好(hǎo)习惯(guàn)一(yī)定是他不(bú)受打扰的时(shí)候,内心自(zì)然生发出来的状态。有没(méi)有世俗认为的好习(xí)惯不重(chóng)要,好的感受很重(chóng)要,好的(de)习惯一定是在(zài)好的感(gǎn)受的基础上才会(huì)保(bǎo)持(chí)下来,同(tóng)时这种(zhǒng)保持又不会变(biàn)成(chéng)一种僵化。
      每一个乖(guāi)孩子都很可怕,他(tā)们一生都在(zài)按父母的规矩(jǔ)做事,他们自认为是乖(guāi)孩(hái)子,别人一定要(yào)爱(ài)他。当他们遇(yù)到巨大挫折,再乖也没人爱,乖的逻辑被冲击到崩塌,会发生很可怕的(de)事情。
      每个(gè)灵(líng)魂降(jiàng)生到世界上,都有一个使(shǐ)命,这个使命不需要任何督(dū)促,只需要爱和自由,他自(zì)然就会体验。当我学得越多,我反而(ér)越谦卑,所以我相信只要有爱(ài)和自由(yóu),所有人都(dōu)会越(yuè)来越好。父母(mǔ)不是老师,父母就是看见孩(hái)子的(de)那个人。如果没(méi)有(yǒu)能力看见也没(méi)关(guān)系(xì),至少不要打扰他。
      孩子所有问题都是我们自己的投射和焦虑(lǜ),所以真(zhēn)正的爱就是(shì)“I see you”,我看到了真(zhēn)实(shí)的你,而不是出于焦虑,出于潜在的恐(kǒng)惧(jù)看到的我(wǒ)想象投射的你。

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